Renglón
Esta instalación está compuesta por tres piezas: una escultura que toma como modelo el pizarrón escolar y el motivo de la cuadrilla verde reticular de las tablas de corte, una cuadrícula sobre muro con hojas de árbol caídas —recolectadas durante seis años en diferentes lugares – plastificadas e hilvanadas entre sí (ambas instalaciones realizadas en el 2018) y una tercera pieza de sitio específico que cuenta con dibujos realizados en tinta roja en un cuadro de doble entrada sobre la pizarra del aula.
Mis exploraciones en esta serie de obras se articulan alrededor del pensamiento sobre la enseñanza-aprendizaje, el lenguaje y las estructuras de la razón occidental. El reglón, la cuadrícula, el sistema ortogonal, las lógicas cartesianas que han conquistado, desde nuestras más lejanas niñeces, íntimas fantasías humanas por ser el modo en que el mundo aparece ante nosotres. Si estamos de acuerdo con la afirmación de Camnitzer “El museo es una escuela: el artista aprende a comunicarse, el público aprende a hacer conexiones” nos encontramos, frente a estas obras, intentando salir del orden explicador que domina la comprensión y, por lo tanto, las maneras en que nos acercamos a los objetos artísticos. Renglón es una invitación a salirse del programa, a glitchear la interfase otorgándole al pensamiento artístico un espectro descabellado, despeinado, un aprendizaje que ningún maestro-artista podría explicar, que ningún lenguaje conocido podría traducir, solo aquella persona capaz de destruir las jerarquías entre vos y yo y de asumir esa luz brutalmente repentina que una nueva sinapsis produce en la razón.2018 – 2022. Instalación.
2018 – 2022. Instalación.
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